Forschen
experimentieren im Labor, an Wettbewerben teilnehmen, Natur erforschen und schützen
Wechsle die Perspektive – Emmy das Wissenschafts-Chamäleon.
Wie unser Chamäleon aus der Reptilienstation schauen wir gern aus verschiedenen Blickwinkeln auf die Welt – denn die besten Ideen entstehen, wenn wir genau hinschauen, aus allen Richtungen. Benannt nach der Mathematikerin Emmy Noether, die durch Perspektivwechsel die Wissenschaft revolutionierte, verbindet das Emmy Forschen, Gestalten, Verstehen, Reflektieren und Verbinden in einem modernen Schulprofil.
Die Originaltexte der Website stellen das Leitmotiv des Perspektivwechsels in den Mittelpunkt. Daraus entsteht ein eigenständiges, starkes Profil mit naturwissenschaftlicher Tiefe und einem breiten Verständnis von Bildung.
experimentieren im Labor, an Wettbewerben teilnehmen, Natur erforschen und schützen
kreativ, künstlerisch, musikalisch, technisch und digital die Zukunft formen
Sprachen sprechen, Kulturen begegnen und Zusammenhänge erkennen
Vielfalt leben, gemeinsam wachsen und voneinander lernen
Das Emmy-Noether-Gymnasium entstand 2006 aus der Fusion der Oberschulen „Linus Pauling“ und „Nelly Sachs“ und ist heute die einzige Schule in Treptow-Köpenick mit einer naturwissenschaftlichen Profilklasse ab Jahrgangsstufe 5. Ab dem Schuljahr 2027/28 erweitert die Schule ihr Angebot um eine zweite bereits genehmigte 5. Profilklasse – ein Zeichen für die wachsende Nachfrage und das besondere pädagogische Konzept.
In den Regel- und Profilklassen erwerben die Schülerinnen und Schüler das Abitur nach 12-jährigem Schulbesuch.
MINT-Exzellenz mit Auszeichnung: Seit 2015 gehört die Schule zu den fünf Berliner Gymnasien besonderer pädagogischer Prägung mit naturwissenschaftlichem Profil. Im Sommer 2026 wird sie erneut als „MINT-freundliche Schule“ rezertifiziert.
In den Profilklassen ab Klasse 5 und einer 7. Klasse setzt die Schule auf Enrichment: Zusätzlich zum verstärkten Unterricht in Mathematik, den Naturwissenschaften und Informatik erhalten naturwissenschaftlich interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler vertiefende Erfahrungen durch zwei komplette Projektwochen pro Jahr.
Auch die Regelklassen profitieren von den MINT-Angeboten und Kooperationspartnern, setzen gleichzeitig aber auch eigene thematische Schwerpunkte. Zweimal im Jahr wird fächerübergreifend an Projekten gearbeitet – von naturwissenschaftlichen Fragestellungen bis hin zu gesellschaftlichen, künstlerischen und sprachlichen Themen.
In enger Zusammenarbeit mit Partnern wie dem WISTA-Management, dem BBZ Chemie, dem DLR oder Kaniswall öffnet die Schule Türen zur Wissenschaft von morgen und schafft reale Zugänge zur Praxis.
„Chamäleon, Leguan und Gespenstschrecke: Tierisch gute Schule“
So beschrieb der Tagesspiegel am 23.08.2023 die praxisorientierte Arbeit mit der Reptilienstation. Diese Art der Profilbildung macht das Schulleben nach außen sichtbar und gibt der Startseite einen eigenständigen Charakter.
Der Newsbereich ist als magazinartige Startseitenzone gedacht: bildstark, schnell erfassbar und mit echten Themen der Schule.
Aktuelle Zukunftsthemen, Diskussionen und wissenschaftliche Perspektiven werden auf der Startseite prominent als redaktioneller Beitrag inszeniert.
Die Startseite zeigt nicht nur Informationen, sondern auch Atmosphäre: Bewegung, Begegnung und Alltag im hochwertigen Magazin-Stil.
Nachhaltigkeit und Umweltbildung gehören sichtbar zum Profil der Schule und werden auf der Startseite als eigenständige Themenfläche eingebunden.
Das Fahrtenkonzept mit Projektfahrten und internationalen Erasmus-Reisen erweitert den Horizont über Berlin hinaus und macht Lernen im besten Sinne erfahrbar.
Als internationale Nachhaltigkeits- und Umweltschule sensibilisiert das Emmy für globale Herausforderungen und stärkt die Gestaltungskompetenz der Schülerinnen und Schüler.
Die Schule ist „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Respektvoller Umgang, Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft und Toleranz sind keine Floskeln, sondern gelebter Alltag.
Ziel ist die Entwicklung selbstständiger, weltoffener und kreativer Persönlichkeiten, die durch Eigenverantwortung, Leistungsbereitschaft und positives Sozialverhalten die Zukunft mitgestalten.
Die Startseite bindet die bestehenden Logos der Schule in einen ruhigen, hochwertigen Bereich ein und macht Kooperationen sowie Auszeichnungen sichtbar.










